Pamiętacie naszą akcję „Wyślij pączka do Afryki”?
Uczniowie klasy 1b i 1c spotkali się online z wieloletnim misjonarzem Fundacji Kapucyni i Misje, który opowiedział o pracach w różnych częściach Afryki, głównie w Republice Czadu. Dzieci dowiedziały się na co poszły pieniążki, które wspólnie zbieraliśmy, jak wygląda tam życie dzieci i dlaczego pomaganie jest takie ważne.
Agnieszka Żelazna
W poniedziałek 22 czerwca uczniowie klasy 1b mieli ostatnią lekcję online w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Zaproś mnie na swoją lekcję”.
Tym razem bawiliśmy się rymami i wirtualnymi książeczkami. Dzieci stworzyły prezent dla swoich tatusiów z okazji ich święta.
Agnieszka Żelazna
Uczestnicy – Kreatywnych zajęć z teatrzykiem kamishibai – otrzymali dyplomy za zwycięstwo
w X edycji ogólnopolskiego konkursu „Projektanci edukacji. Od pomysłu do projektu” – szkoła otrzymała certyfikat.
W poniedziałek 15 czerwca uczniowie klasy 1b zostali zabrani w daleką podróż w głąb afrykańskiego lądu. Pani Bogusława Grabiec zabrała maluchy do Gambii – najmniejszego afrykańskiego państwa, gdzie prym wiodą małpy. Dlaczego? Może kiedyś podzielimy się tym i innymi sekretami zdradzonymi nam w czasie lekcji online.
Agnieszka Żelazna
Na ostatnim kółku plastycznym uczniowie oglądnęli prezentację, która przybliżyła im sztukę bizantyjską oraz jej główne cechy. Następnie stworzyli własne mozaiki. Oto efekty ich pracy.
Justyna Brzezińska, nauczyciel plastyki
W ramach zajęć plastycznych, uczniowie klas czwartych otrzymali za pośrednictwem dziennika elektronicznego, kolorową książeczkę dotyczącą koronawirusa – I Ty możesz zostać pogromcą koronawirusa – Masz tę moc!
Zadaniem uczniów, było po przeczytaniu treści oraz obejrzeniu ciekawych i jakże bardzo pouczających ilustracji, wykonać pracę plastyczną przedstawiającą KORONAWIRUSA.
W pracy mieli połączyć kilka poznanych na lekcjach technik plastycznych (malarską, rysunkową, kolaż), postawić na kolor, formę i kompozycję.
Niektórzy, po wnikliwej lekturze, postanowili wykonać jednak plakaty informacyjne – jak zapobiegać zakażeniu koronawirusem. Bardziej skupili się na edukacji prozdrowotnej i wielkie brawa dla nich za to!
Mam nadzieję, że uczniowie oprócz treści plastycznych, wynieśli z tej lekcji przede wszystkim coś dla siebie, dowiedzieli się jak dbać o zdrowie i bezpieczeństwo w dobie koronawirusa!
Efekty prac można zobaczyć w galerii.
Justyna Brzezińska, nauczyciel plastyki
Na zajęciach plastycznych czwartoklasiści poznali niekonwencjonalne techniki plastyczne, które dają możliwości eksperymentowania z różnorodnymi materiałami plastycznymi. Następnie przystąpili do dzieła i udowodnili, że nie trzeba kupować pędzli, żeby narysować trawę, tulipany lub dmuchawce.
Stworzyli piękne dzieła przy pomocy widelca, grzebienia, patyczków kosmetycznych, rolek po papierze toaletowym, pieczątek z ziemniaków.
Oto nadesłane prace uczniów.
Justyna Brzezińska, nauczyciel plastyki
Uczniowie klasy 1b na spotkaniu online gościli panią Agnieszką Szliep, która działa przy Krajeńskim Parku Krajobrazowym w ramach projektu „Edukacja społeczności zamieszkujących obszary chronione województwa kujawsko-pomorskiego. Lubię tu być. Na zielonym”.
Zajęcia na temat: Macierzyństwo w świecie zwierząt, przykłady zachowań lęgowych u ptaków, wzbudziły wielkie zainteresowanie dzieci, szczególnym powodzeniem cieszyły się zdjęcia małych wilczków, zajączków, sarenek itp. To była duża porcja ciekawostek o maluchach i ich mamach, a czasem tatusiach w świecie zwierząt. Dowiedzieliśmy się też kiedy możemy pomóc, a kiedy byśmy zaszkodzili biorąc takie maleństwo – to bardzo cenna nauka dla dobra zwierząt.
Agnieszka Żelazna
W piątek 5 czerwca wybraliśmy się z panią Magdaleną Kaliszewską-Henczel w fascynującą podróż w świat baśni i w głąb samego siebie. To była inspirująca przygoda ze znanymi tekstami, a odkrywająca nieznane.
To już czwarte z serii spotkanie z zaproszonym gościem w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Zaproś mnie na swoją lekcję”.
Agnieszka Żelazna
Klasa III b ukończyła realizację ogólnopolskiego projektu edukacyjnego ,,Czytam z klasą lekturki spod chmurki”. Warunkiem ukończenia projektu było zrealizowanie III modułów: Fikuśne lekturki spod chmurki, Zwierzęce lekturki spod chmurki oraz Polskie lekturki spod chmurki. Do realizacji trzech modułów wybraliśmy 3 lektury: ,,Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)”, ,, O psie, który jeździł koleją” oraz twórczość J. Brzechwy i J. Tuwima. Dwa pierwsze moduły zrealizowaliśmy w szkole, a trzeci podczas zdalnego nauczania. W ramach każdego modułu mieliśmy do zrealizowania zadanie obowiązkowe, którym było uzupełnienie kart projektowego lekturnika oraz do wyboru po trzy zadania dodatkowe z każdego modułu. Podczas realizacji projektu powstało wiele ciekawych prac, rozwijaliśmy swoje zainteresowania czytelnicze, integrowaliśmy się jako zespół klasowy podczas wspólnej pracy.
Dziękuję moim Uczniom za wspaniałą pracę podczas realizacji projektu, a Rodzicom za nieocenioną pomoc w realizacji zadań projektowych (zwłaszcza podczas zdalnego nauczania).
Elżbieta Zapotocka
