Archiwum autora: admin

Podsumowanie pierwszego semestru zajęć w świetlicy

Pierwszy semestr za nami, pora więc dokonać podsumowań. W naszej świetlicy przez te pół roku bardzo wiele się działo. Wrzesień upłynął nam na wzajemnym poznawaniu się, wspólnym tworzeniu świetlicowych zasad …

Więcej informacji o zajęciach w świetlicy oraz wiele ciekawych zdjęć znajdziecie w specjalnej zakładce: ŚWIETLICA.

 

Akcja „ Uratuj Życie”- Pierwsza Pomoc Przedmedyczna

 W dniu 09.01.2019 roku w SP10 z OI zostały przeprowadzone zajęcia z udzielania pierwszej pomocy osobom, które uległy nagłym wypadkom. Szkolenie przeprowadzono na zajęciach WF oraz religii w klasach IV-VII.  Zajęcia Prowadzone przez wychowawcę klasy 7a na podstawie  certyfikatu ukończenia Kursu Pierwszej Pomocy Przedmedycznej.

Podczas zajęć przeszkolono 12 klas tj. IVbi, IVdi, VIb, Vai, VId, VIIa, VIIc, Vb, Ve, Vdi, VIIb, Vd oraz poruszono następujące tematy:

  1. Bezpieczeństwo osoby udzielającej pomocy i poszkodowanego oraz wzywanie pomocy.
  2. Sprawdzanie przytomności osoby poszkodowanej oraz wzywanie pomocy.
  3. Oddech
  4. Pozycja boczna ustalona.
  5. Oddechy ratownicze.
  6. Uciskanie klatki piersiowej.
  7. Łańcuch Przeżycia.

Podsumowanie zajęć to zapamiętywanie Łańcucha Przeżycia oraz zachęcenie do wsparcia akcji Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy.

         Nie ma nic cenniejszego i ważniejszego niż życie!

                                                                                                          Osoba szkoląca

Kamila Trzosek-Bojarska

Apel podsumowujący I semestr roku szkolnego 2018/2019.

Dnia 10 stycznia 2019 r. w sali gimnastycznej odbył się apel podsumowujący osiągnięcia szkolne naszych uczniów z klas IV – VIII w I semestrze roku szkolnego 2018/2019.

Apel odbył się zgodnie z harmonogramem opracowanym przez opiekuna Szkolnego Samorządu Uczniowskiego p.Hannę Słodowską:
– 5 godz. lekcyjna – klasy IV-V
– 6 godz. lekcyjna – klasy VI-VIII.
Podczas apelu spotkaliśmy się z dzielnicowym p.Pawłem Jewsiewickim, który przeprowadził pogadankę na temat: „Bezpieczeństwa uczniów podczas ferii zimowych”.
Z Wydziału Prewencji Policji otrzymaliśmy plakat, kolorowanki oraz ulotki dotyczące zasad bezpiecznego zachowania się dzieci podczas zabaw zimowych, które zostały wykorzystane do dekoracji sali gimnastycznej. Natomiast uczniowie poprawnie odpowiadający na zadawane przez pana dzielnicowego pytania w nagrodę otrzymali linijki – odblaski.
Dalszą część apelu przeznaczono na wręczanie nagród, dyplomów oraz słodyczy za udział w konkursach, zawodach sportowych a przede wszystkim uczniom wyróżniającym się w nauce i zachowaniu.
Podsumowano działania zrealizowane przez uczniów klas IV – VIII w I semestrze roku szkolnego 2018/2019 w ramach konkursu „Klasa z Klasą”. Puchar Dyrektora Szkoły otrzymała klasa IV c. Gratulacje!
Piosenki wykonane przez uczniów klasy IV oraz indywidualnie – Nadię Pawlak i Marię Bonkowską – dodały atrakcyjności całej uroczystości. Co było zasługą p.Dagmary Sobackiej. Dziękujemy!

Na zakończenie głos zabrała p. wicedyrektor Beata Rasch i życzyła wszystkim bezpiecznych ferii zimowych oraz sukcesów w nauce w II semestrze roku szkolnego 2018/2019.

opracowała: Hanna Słodowska

JASEŁKA INACZEJ – IMPRESJA MUZYCZNO RUCHOWA
„WYTAŃCZMY SOBIE JASEŁKA”

Tradycją naszej szkoły są coroczne przedstawienia bożonarodzeniowe przygotowywane przez uczniów. W tym roku uczniowie klasy 2a i 2b zaprezentowali nietypowe jasełka oparte na ruchu, gestach i tańcach na tle przepięknych podkładów muzycznych. Jedyną postacią mówiącą był narrator, który tekstami biblijnymi zapowiadał kolejne sceny. Układy choreograficzne do poszczególnych scen były wspólną inwencją uczniów i nauczyciela.

Elżbieta Zapotocka

RAZEM NA ŚWIĘTA”

Już kolejny raz z okazji Świąt Bożego Narodzenia, Samorząd Uczniowski zorganizował akcję pod nazwą „Szlachetna Paczka” . Tym razem w ramach akcji MEN pod hasłem „Razem na Święta”. Adresatem paczek byli seniorzy z pobliskiego Domu Opieki, bezdomni, ubodzy i potrzebujący pomocy.

Do 14 grudnia 2018 r. należało dostarczyć do biblioteki przygotowane paczki.

Zawartość prezentu pozostawiono do wyboru darczyńcom. Pamiętając jednocześnie, że nie ofiarujemy rzeczy używanych! Czego tam nie było!? Znalazły się produkty trwałej użyteczności: skarpety, ręczniki, środki czystości, jak i herbaty, słodycze, kawy, konserwy… a nawet ręcznie wykonane… kartki świąteczne z życzeniami. Niech te ostatnie umilą świąteczny czas naszym obdarowanym seniorom!!!

Jedna z paczek – przygotowana przez SU – zostanie przekazana znanej nam osobie – pani Jolancie Wojewodzie. Jest to wdowa, osoba samotna, były pracownik naszej szkoły, emerytowana kucharka. Myślimy, ze nasza kolejna już wizyta będzie dla niej prawdziwą niespodzianką!? Łącznie przygotowaliśmy 48 paczek, z których dwie trafiły do osób prywatnych, natomiast pozostałe rozdzielono pomiędzy Dom Opieki – koordynator akcji p.Grażyna Jakubik oraz Fundację „Droga do marzeń” , we współpracy z GCPR – koordynator p.Hanna Słodowska.

Podjęta akcja świątecznego wolontariatu przez szkolny Samorząd Uczniowski dała uczniom klas IV – VIII możliwość zdobycia punktów w konkursie „Klasa z Klasą”.

Wszystkim zaangażowanym w wolontariat: nauczycielom, uczniom a przede wszystkim RODZICOM…..DZIĘKUJEMY!!!

opiekun SU: H.Słodowska

PRZECIWDZIAŁANIE NARKOMANI

W środę uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w nietypowej lekcji wychowania fizycznego,
którą przygotowały Joanna Śluborska i Agnieszka Jędrzejczak.

Uczniowie tańczyli, bawili się w rytm muzyki do znanych dziecięcych piosenek.
Tematem lekcji była profilaktyka przeciw-działania paleniu papierosów i zażywania narkotyków.

Agnieszka Jędrzejczak
Joanna Śluborska

Wymiana pocztówkowa w 2b 

W dobie komputerów, Internetu, smartfonów bardzo szybko możemy skontaktować się z ludźmi na całym świecie za pomocą zaledwie kilku przycisków. Wysyłanie pocztówek i listów należy do rzadkości – szczególnie wśród młodszego pokolenia, a poczta stała się miejscem obcym. Aby przybliżyć dzieciom tradycyjny sposób porozumiewania się uczniowie klasy 2b przystąpili we wrześniu do akcji wymiany pocztówkowej. Akcji przyświecał cel 100 kartek na 100- lecie Niepodległości. Wysłaliśmy ponad 100 kartek, każdego dnia wracają do nas odpowiedzi z różnych regionów Polski. Z dnia na dzień przybywa nam pocztówek na naszej mapie. 

Prowadzona akcja wymiany pocztówkowej to świetna zabawa dla dzieci żyjących w czasach, w których jesteśmy osaczeni przez portale społecznościowe. 

  

Elżbieta Zapotocka

 

Ćwiczymy ortografię

Nauka ortografii nie musi być nudna i wyczerpująca. Jak ciekawie i aktywnie uczyć się ortografii? Jak zapamiętać zasady ortograficzne? Jak nie zniechęcić się do nauki ortografii? Okazało się, że do nauki ortografii nie potrzeba książek, zeszytu i tablicy, wystarczy stworzyć własne gry towarzyskie. O tym przekonali się uczniowie klasy 2b, którzy podczas zajęć wykorzystywali przygotowane własnoręcznie karty do gry w „Piotrusia” oraz ortograficzne Dobble. Zabawa fantastyczna, a zasady pisowni utrwalone. 

  

Elżbieta Zapotocka

SZKOLNA WYCIECZKA DO ZIELONEJ GÓRY I DRZONOWA

Pewnego grudniowego dnia uczniowie klas piątych i szóstych wybrali się na fascynującą wycieczkę, w czasie której zgłębiali tajniki matematyki, fizyki, biologii, geografii i co ciekawe – historii.

Połączenie takie wynikało z odwiedzin dwóch ciekawych miejsc.
Po pierwsze było to Centrum Przyrodnicze w Zielonej Górze, nowoczesny ośrodek wyposażony w 34 stanowiska interaktywne, który prowadzi również zajęcia warsztatowe dla grup (a my z nich oczywiście skorzystaliśmy). W czasie zwiedzania prowadziły nam słowa Alberta Einsteina:

Wpatrz się głęboko, głęboko w przyrodę, a wtedy wszystko lepiej zrozumiesz”.

Po drugie było to Lubuskie Muzeum Wojskowe z siedzibą w Drzonowie, gdzie zwiedzaliśmy wystawy wewnętrzne i eksponaty zewnętrzne oraz czasową wystawę zorganizowaną w związku z obchodami 100-lecia odzyskania niepodległości.

Obydwa miejsca wycieczki wprawiły uczniów w zdumienie, zarówno odkrycia nauki, nowoczesne technologie, jak i historyczne eksponaty wywarły na nich ogromne wrażenie.

Agnieszka Żelazna

Zdrowo jem, więcej wiem – etap jesienny zakończony!

W bieżącym roku szkolnym uczniowie z klasy IC przystąpili do realizacji projektu Fundacji Banku Ochrony Środowiska ,,Zdrowo wiem, więcej wiem.” Projekt przewiduje przeprowadzenie działań w zakresie poszerzania wiedzy z zakresu zdrowego żywienia. W etapie jesiennym do wykonania były następujące zagadnienia:

  1. Warzywa i owoce na co dzień i od święta!

  2. Woda na zdrowie!

  3. Plakat promujący przedstawienie „Na straganie”

  4. KONKURS: Reklama wody.

  5. FORUM ZDROWIA: Eliksir życia.

  6. PROMOCJA zdobytej wiedzy i podjętych działań.

Realizacja zadania ,,Warzywa i owoce na co dzień i od święta!” odbywała się w klasie IC w kilku etapach. Zanim przystąpiliśmy do wykonywania poszczególnych zadań, dzieci opowiedziały, co już wiedzą na temat potrzeby umieszczenia w diecie warzyw i owoców. Wiedza dzieci na ten temat była już spora, dlatego realizacja tego zadania była poniekąd łatwa, ale też i trudna. Trudnością było tak umiejętne przekazanie dzieciom wiedzy, by ją pogłębiły, zrozumiały, przekazały najbliższym,
a co najważniejsze – wprowadziły w życie codzienne.

Zajęcia rozpoczęliśmy od prezentacji przyniesionych przez dzieci do klasy warzyw i owoców. Każde dziecko opowiadało o swoim roślinkach, podawało ich nazwy, mówiło, czy lubi jej jeść i dlaczego. By pogłębić wiedzę z tego zakresu dzieci dzieliły przyniesione owoce i warzywa ze względu na kolor, kształt, wielkość czy smak.

Kolejnym etapem poznawania wartości warzyw i owoców w życiu człowieka było ich poznawanie za pomocą zmysłu dotyku i smaku. Dzieci dotykały rośliny umieszczonej w zaczarowanym pudełku z zamkniętymi oczami i próbowały po strukturze, wielkości czy kształcie rozpoznać i nazwać dane warzywo lub owoc. Taka zabawa podobała się chyba dzieciom najbardziej. Każde chciało dotknąć i odgadnąć – i trzeba przyznać, że pomyłek było naprawdę niewiele! Chyba tylko pietruszka i marchewka pomyliły się małym odkrywcom – czemu nikt się nie dziwił, gdyż w zaczarowanym pudełku nie było widać ich koloru.

W kolejnej części tego zadania przyszła kolej na smakowanie przyniesionych warzyw i owoców. Wspólnie więc kroiliśmy, cięliśmy, obieraliśmy i próbowaliśmy. Z moich obserwacji wynika, że zdecydowanymi faworytami były owoce – dzieci jakoś trudniej sięgały po surowe warzywa, choć dość szybko zniknęła marchewka i ogórek. Żeby pokazać dzieciom, że warzywa i owoce są smaczne nie tylko na surowo omówiliśmy sobie sposoby ich przetwarzania i przechowywania. W klasie pojawiły się więc słoiki z zamkniętymi w ich wnętrzu pysznościami ( zazwyczaj zrobionymi w domu przez zapobiegliwe babcie). Były więc kiszone czy marynowane ogórki, dżemy, konfitury, kompoty, soki, owoce w syropie, buraki, papryka i wiele, wiele innych.

Dzieci próbowały, smakowały, poznawały i doświadczały innych niż w stanie surowym smaków. Największym zainteresowaniem cieszyły się słoneczne brzoskwinie umieszczone w słodkim syropie – zniknęły w oka mgnieniu! Dzieci zajadały się też kiszonymi ogórkami, dżemem truskawkowym czy jagodami. Do brzuszka uczniów trafiła tez marynowana papryka czy sałatka z buraków ćwikłowych.

By zrealizować zadanie na zapisanie przepisu na ulubioną zdrową potrawę z warzyw lub owoców, dzieci wzięły się za twórcze działanie. Ponieważ pierwszaki nie potrafią jeszcze pisać, to z przyniesionych produktów powstawały w realu przepyszne dania. Były surówki, sałatki, kanapki, koktajle, desery. A ile radości było podczas jedzenia własnoręcznie wykonanych dań!

,,Woda na zdrowie” to kolejna lekcja z jesiennego panelu programu. Jako wprowadzenie do jej tematu posłużyła mi zabawa ruchowa ,,powódź” – prosta i nieskomplikowana gra, która dzieciom w naturalny sposób kojarzy się z wodą. Po zabawie nastąpiła burza mózgów dotycząca innych skojarzeń dzieci z wodą. Odpowiedzi były bardzo różne – od tych najprostszych, że woda to życie, woda to zdrowie, wody potrzebują zwierzęta, rośliny oraz ludzie do tych bardziej zaawansowanych, np. że woda rozrzedza krew, , że tworzy w przyrodzie zamknięty obieg, czy też, że woda to także lodowce, lądolody czy najzwyklejsza kra na rzece. Okazało się – zresztą jak i w poprzednim zadaniu – że dzieciaki już sporo na temat wody wiedzą. By sprawdzić, ile wody jest w różnych organizmach wyciskaliśmy soki z przyniesionych warzyw i owoców. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały, że nawet ziemniak, który wydaje się twardy i zbity,
ma w sobie tyle soku!
Przy okazji badania zawartości wody w warzywach i owocach, dzieci doszły do wniosku, że w organizmie człowieka też musi znajdować się woda.
Korzystając z przygotowanych konturów ludzi: niemowlaka, osoby dorosłej oraz osoby starszej, dzieci próbowały według swojego uznania zamalować tę część pustej sylwetki, która ich zadaniem wypełniona jest wodą. I tu moje zaskoczenie – większość dzieci wiedziała lub intuicyjnie wyczuła, że tej wody w organizmie człowieka jest bardzo dużo. Kiedy dzieci porównały swoje zakolorowane sylwetki do pokazanych wzorów, to nie było tam zbyt wielkich różnic.

Wszystkie realizowane treści wzbudzały w dzieciom wiele emocji i wywoływały twórczą ciekawość. Z niecierpliwością czekają więc na kolejny etap programu.

Sylwia Głąb