UWAGA!
Zmiana organizacji pracy szkoły w dniach 18-20 XII 2018r.
Szczegóły w zakładce RODZICE → SPRAWY BIEŻĄCE

SZKOLNA WYCIECZKA DO ZIELONEJ GÓRY I DRZONOWA

Pewnego grudniowego dnia uczniowie klas piątych i szóstych wybrali się na fascynującą wycieczkę, w czasie której zgłębiali tajniki matematyki, fizyki, biologii, geografii i co ciekawe – historii.

Połączenie takie wynikało z odwiedzin dwóch ciekawych miejsc.
Po pierwsze było to Centrum Przyrodnicze w Zielonej Górze, nowoczesny ośrodek wyposażony w 34 stanowiska interaktywne, który prowadzi również zajęcia warsztatowe dla grup (a my z nich oczywiście skorzystaliśmy). W czasie zwiedzania prowadziły nam słowa Alberta Einsteina:

„Wpatrz się głęboko, głęboko w przyrodę, a wtedy wszystko lepiej zrozumiesz”.

Po drugie było to Lubuskie Muzeum Wojskowe z siedzibą w Drzonowie, gdzie zwiedzaliśmy wystawy wewnętrzne i eksponaty zewnętrzne oraz czasową wystawę zorganizowaną w związku z obchodami 100-lecia odzyskania niepodległości.

Obydwa miejsca wycieczki wprawiły uczniów w zdumienie, zarówno odkrycia nauki, nowoczesne technologie, jak i historyczne eksponaty wywarły na nich ogromne wrażenie.

Agnieszka Żelazna

Zdrowo jem, więcej wiem – etap jesienny zakończony!

W bieżącym roku szkolnym uczniowie z klasy IC przystąpili do realizacji projektu Fundacji Banku Ochrony Środowiska ,,Zdrowo wiem, więcej wiem.” Projekt przewiduje przeprowadzenie działań w zakresie poszerzania wiedzy z zakresu zdrowego żywienia. W etapie jesiennym do wykonania były następujące zagadnienia:

1. Warzywa i owoce na co dzień i od święta!

2. Woda na zdrowie!

3. Plakat promujący przedstawienie „Na straganie”

4. KONKURS: Reklama wody.

5. FORUM ZDROWIA: Eliksir życia.

6. PROMOCJA zdobytej wiedzy i podjętych działań.

Realizacja zadania ,,Warzywa i owoce na co dzień i od święta!” odbywała się w klasie IC w kilku etapach. Zanim przystąpiliśmy do wykonywania poszczególnych zadań, dzieci opowiedziały, co już wiedzą na temat potrzeby umieszczenia w diecie warzyw i owoców. Wiedza dzieci na ten temat była już spora, dlatego realizacja tego zadania była poniekąd łatwa, ale też i trudna. Trudnością było tak umiejętne przekazanie dzieciom wiedzy, by ją pogłębiły, zrozumiały, przekazały najbliższym,
a co najważniejsze – wprowadziły w życie codzienne.

Zajęcia rozpoczęliśmy od prezentacji przyniesionych przez dzieci do klasy warzyw i owoców. Każde dziecko opowiadało o swoim roślinkach, podawało ich nazwy, mówiło, czy lubi jej jeść i dlaczego. By pogłębić wiedzę z tego zakresu dzieci dzieliły przyniesione owoce i warzywa ze względu na kolor, kształt, wielkość czy smak.

Kolejnym etapem poznawania wartości warzyw i owoców w życiu człowieka było ich poznawanie za pomocą zmysłu dotyku i smaku. Dzieci dotykały rośliny umieszczonej w zaczarowanym pudełku z zamkniętymi oczami i próbowały po strukturze, wielkości czy kształcie rozpoznać i nazwać dane warzywo lub owoc. Taka zabawa podobała się chyba dzieciom najbardziej. Każde chciało dotknąć i odgadnąć – i trzeba przyznać, że pomyłek było naprawdę niewiele! Chyba tylko pietruszka i marchewka pomyliły się małym odkrywcom – czemu nikt się nie dziwił, gdyż w zaczarowanym pudełku nie było widać ich koloru.

W kolejnej części tego zadania przyszła kolej na smakowanie przyniesionych warzyw i owoców. Wspólnie więc kroiliśmy, cięliśmy, obieraliśmy i próbowaliśmy. Z moich obserwacji wynika, że zdecydowanymi faworytami były owoce – dzieci jakoś trudniej sięgały po surowe warzywa, choć dość szybko zniknęła marchewka i ogórek. Żeby pokazać dzieciom, że warzywa i owoce są smaczne nie tylko na surowo omówiliśmy sobie sposoby ich przetwarzania i przechowywania. W klasie pojawiły się więc słoiki z zamkniętymi w ich wnętrzu pysznościami ( zazwyczaj zrobionymi w domu przez zapobiegliwe babcie). Były więc kiszone czy marynowane ogórki, dżemy, konfitury, kompoty, soki, owoce w syropie, buraki, papryka i wiele, wiele innych.

Dzieci próbowały, smakowały, poznawały i doświadczały innych niż w stanie surowym smaków. Największym zainteresowaniem cieszyły się słoneczne brzoskwinie umieszczone w słodkim syropie – zniknęły w oka mgnieniu! Dzieci zajadały się też kiszonymi ogórkami, dżemem truskawkowym czy jagodami. Do brzuszka uczniów trafiła tez marynowana papryka czy sałatka z buraków ćwikłowych.

By zrealizować zadanie na zapisanie przepisu na ulubioną zdrową potrawę z warzyw lub owoców, dzieci wzięły się za twórcze działanie. Ponieważ pierwszaki nie potrafią jeszcze pisać, to z przyniesionych produktów powstawały w realu przepyszne dania. Były surówki, sałatki, kanapki, koktajle, desery. A ile radości było podczas jedzenia własnoręcznie wykonanych dań!

,,Woda na zdrowie” to kolejna lekcja z jesiennego panelu programu. Jako wprowadzenie do jej tematu posłużyła mi zabawa ruchowa ,,powódź” – prosta i nieskomplikowana gra, która dzieciom w naturalny sposób kojarzy się z wodą. Po zabawie nastąpiła burza mózgów dotycząca innych skojarzeń dzieci z wodą. Odpowiedzi były bardzo różne – od tych najprostszych, że woda to życie, woda to zdrowie, wody potrzebują zwierzęta, rośliny oraz ludzie do tych bardziej zaawansowanych, np. że woda rozrzedza krew, , że tworzy w przyrodzie zamknięty obieg, czy też, że woda to także lodowce, lądolody czy najzwyklejsza kra na rzece. Okazało się – zresztą jak i w poprzednim zadaniu – że dzieciaki już sporo na temat wody wiedzą. By sprawdzić, ile wody jest w różnych organizmach wyciskaliśmy soki z przyniesionych warzyw i owoców. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały, że nawet ziemniak, który wydaje się twardy i zbity,
ma w sobie tyle soku!
Przy okazji badania zawartości wody w warzywach i owocach, dzieci doszły do wniosku, że w organizmie człowieka też musi znajdować się woda.
Korzystając z przygotowanych konturów ludzi: niemowlaka, osoby dorosłej oraz osoby starszej, dzieci próbowały według swojego uznania zamalować tę część pustej sylwetki, która ich zadaniem wypełniona jest wodą. I tu moje zaskoczenie – większość dzieci wiedziała lub intuicyjnie wyczuła, że tej wody w organizmie człowieka jest bardzo dużo. Kiedy dzieci porównały swoje zakolorowane sylwetki do pokazanych wzorów, to nie było tam zbyt wielkich różnic.

Wszystkie realizowane treści wzbudzały w dzieciom wiele emocji i wywoływały twórczą ciekawość. Z niecierpliwością czekają więc na kolejny etap programu.

Sylwia Głąb

Szanowni Państwo!

(…) Z wielką radością informujemy Państwa, iż złożony w marcu bieżącego roku przez naszego nauczyciela projekt współpracy zagranicznej szkół zyskał akceptację Komisji Europejskiej w Brukseli i otrzymał grant na jego realizację…

Więcej informacji w zakładce NASZE PROJEKTY

Międzyszkolny Festiwal Kreatywności

„CZACHA DYMI”

Dnia 20 listopada 2018 r. odbył się II Międzyszkolny Festiwal Kreatywności „Czacha Dymi”, którego organizatorem była Społeczna Szkoła Podstawowa Stowarzyszenia Edukacyjnego w Gorzowie Wlkp.

Celem festiwalu było:
– rozwijanie kreatywności w szeroko pojętym zakresie,
– wdrażanie do samodzielnego i nieszablonowego rozwiązywania problemów,
– ukazanie wartości współpracy w zespole.

W festiwalu uczestniczyły szkoły: 2, 10, 13, 21 oraz gospodarze SSPSE. Szkoły reprezentowane były przez 5 – osobowe zespoły, które zmierzyły się z zadaniami wymagającymi kreatywnego myślenia i dobrej współpracy.
Przykładowe zadania:
wykonanie stworka z różnych materiałów, instrumentu muzycznego oraz ułożenie piosenki, stroju oraz menu dla swojego LANDU.

Zabawa była wyśmienita. Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni za udział w zabawie. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie:

Wiktoria Konopelko kl. 6d
Wiktoria Roszak kl. 6d
Franciszek Libelt kl. 6d
Tymoteusz Siwek kl. 6d
Aleksander Frydrychowski kl. 6d
Oliwia Ostrowska kl. 7c
Bartek Dowhan kl. 7c

Natomiast opiekunowie wszystkich grup otrzymali dyplomy oraz gry planszowe dla swoich szkół. Na zakończenie odtworzono filmik przygotowany przez uczniów naszej szkoły: Oliwię Ostrowską i Bartka Dowhana.

opracowała: H. Słodowska

Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice, Uczniowie…

Dobiegły końca realizowane przez nas projekty:
„Tydzień dla Niepodległej” oraz „Godność, Wolność, Niepodległość”.
Składam podziękowania wszystkim, którzy przyczynili się do realizacji wyżej wymienionych projektów.
Był to dla nas wszystkich czas wytężonej pracy. Myślę, że efekty
były tego warte.
Zapraszam do zapoznania się z nimi w zakładce NASZE PROJEKTY.
Szczególne podziękowania kieruję do wszystkich, którzy wsparli naszą wystawę pamiątkami rodzinnymi.
Serdecznie dziękuję również za przygotowanie poczęstunku do „Kawiarenki niepodległościowej”.

Po raz kolejny pokazaliśmy, że razem możemy dużo.

Koordynator projektów Agnieszka Żelazna

III Festiwal Piosenki i Pieśni Patriotycznej

Dnia 17 listopada w Zespole Szkół nr 12 przy ulicy Śląskiej odbył się III Festiwal Pieśni Piosenki Patriotycznej dla uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz średnich. Konkurs organizowany był pod honorowym patronatem Prezydenta Miasta Gorzowa Wielkopolskiego przy współudziale Stowarzyszenia ,,Czysta Woda” oraz Stowarzyszenia Świętego Eugeniusza de Mazenoda.

Reprezentantką naszej szkoły w pierwszej kategorii wiekowej była uczennica klasy IC Zuzanna Rutkowska. Zuzia wybrała sobie do zaśpiewania bardzo trudny i dojrzały utwór. Śpiewała piosenkę ,,Niepodległość – trudne słowo”, znaną też pod drugim tytułem ,,Uwięziony ptak.” Komisja konkursowa, w której skład wchodzili nauczyciele ze Szkoły Muzycznej w Gorzowie uznali, że wykonanie Zuzi jest profesjonalne i przyznali jej II miejsce!

Laureatce konkursu gratulujemy i mamy nadzieję, że będzie reprezentować naszą szkołę także w przyszłych roku 😉

Opiekun: Sylwia Głąb

„Tydzień dla Niepodległej” – podsumowanie działań

Dnia 9 listopada 2018r. w czasie apeli podsumowaliśmy działania podejmowane
w szkole, ramach obchodów 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości.

Wspólnie z naszym szkolnym zespołem wokalnym przygotowanym przez
p. Dagmarę Sobacką odśpiewaliśmy szereg pieśni patriotycznych, wysłuchaliśmy wiersze w wykonaniu uczniów przygotowanych przez p. Annę Kieler oraz obejrzeliśmy prezentacje: „Jestem dumny, że jestem Polakiem” przygotowane pod kierunkiem p. Moniki Markowskiej.

Dyrektor szkoły p.Beata Szmit oraz wicedyrektor p. Beata Rasch, wręczyły nagrody
w rozstrzygniętych szkolnych konkursach:
–   „Kartka z kalendarza – Rok dla Niepodległej”;
–   “Pamiątki z Polski”  – konkurs plastyczny na projekt motywu patriotycznego;
–   „Dąb dla Niepodległej” – konkurs na nazwę dębu;
–   „Bieg o niepodległość”;
–  Szkolna grywalizacja historyczna klas 6;
–   Podchody klas 5.

O godzinie 11.11 włączyliśmy się w ogólnopolskie bicie rekordu i odśpiewaliśmy cztery zwrotki hymnu państwowego.

W czasie apelu głównego uczniowie klas drugich pod kierunkiem pań: E. Maculewicz i E. Zapotockej – zatańczyły poloneza, a starsi uczniowie pod kierunkiem pani B. Siwek zaprezentowali pokaz mody lat 20, XX wieku.

W apelu tym oprócz uczniów, nauczycieli i rodziców uczestniczyli zaproszeni goście: seniorzy z Domu Dziennego Pobytu oraz nasi emerytowani nauczyciele, którym
z okazji obchodzonego jubileuszu uczniowie wręczyli laurki oraz nasze szkolne, niepodległościowe kalendarze. Po części oficjalnej wraz z zaproszonymi gośćmi udaliśmy się do kawiarenki przygotowanej we współpracy z rodzicami naszych uczniów, gdzie wspólnie śpiewaliśmy pieśni patriotyczne świętując niepodległość naszej Ojczyzny.

Agnieszka Żelazna

Więcej informacji i zdjęć z całego „Tygodnia dla Niepodległej” znajduje się w zakładce NASZE PROJEKTY → TYDZIEŃ DLA NIEPODLEGŁEJ

MIĘDZYSZKOLNA GRYWALIZACJA „Patriotyzm nie jest nam obcy”

 Dnia 13 listopada 2018 r. rozegrana została w naszej szkole MIĘDZYSZKOLNA GRYWALIZACJA „Patriotyzm nie jest nam obcy” w ramach projektu „Godność, Wolność, Niepodległość” (Sfinansowano ze środków Ministra Edukacji Narodowej
w ramach Programu wieloletniego Niepodległa na lata 2017-2021).

Realizowana była pod patronatem Lubuskiego Kuratora Oświaty, a przewodniczącą jury była pani Dorota Dąbrowska – konsultant od spraw rozwijania kompetencji społecznych i obywatelskich w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Gorzowie Wielkopolskim.

W rozgrywkach wzięło udział 7 zespołów ze szkół podstawowych, w tym jeden gościnnie w ramach nawiązanej współpracy.  Sześcioosobowe drużyny składające się z reprezentantów klas czwartych, piątych i szóstych zmagały się na sześciu stanowiskach rozmieszczonych na terenie szkoły, aby ostatecznie sprawdzić jaką wiedzę zdobyły. Podsumowaniem zmagań i ostatnią możliwością zdobycia punktów, było rozwiązanie quizu przygotowanego specjalnie na tą okazję w aplikacji Quizizz. Drużyny odpowiadały na pytania online i niezwłocznie po zakończeniu  zadania poznaliśmy ostateczne wyniki całej grywalizacji.

Drużyna naszej szkoły w składzie:
Lena Chrostek klasa 4b
Maja Socha klasa 4b
Nadia Chrostek klasa 5a
Ewelina Gałka klasa 5a
Wiktoria Konopelko klasa 6d
Nadia Pawlak klasa 6d
zajęła zaszczytne III miejsce.

Serdecznie gratulujemy
i dziękujemy za godne reprezentowanie naszej szkoły.

Więcej na temat grywalizacji znajdziecie wkrótce w zakładce NASZE PROJEKTY

Agnieszka Żelazna

Pasowanie – ważna sprawa!

Przychodzi w szkole taki dzień, że każde dziecko z klasy pierwszej dorasta do bycia uczniem.  W naszej szkole ten dzień obchodziliśmy 8 listopada 😉 Okazja do ślubowania była podwójna, bo związana z setną rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości i dlatego pasowanie odbyło się pod hasłem ,,Patriotyzm nie jest nam obcy.” Zostało zorganizowane w Tygodniu Niepodległej, który w naszej szkole celebrowany był bardzo uroczyście.

Na początku spotkania wszystkie dzieci oraz grono zacnych gości zostało powitane przez dyrektora szkoły p. Beatę Szmit, która wypytała przy okazji naszych milusińskich, za co lubią szkołę, czego się już w niej nauczyli i co w niej podoba im się najbardziej. Odpowiedzi były bardzo różne, bo ile dzieci – tyle pomysłów! Ponieważ jednak uroczystość była poważna,
nie zabrakło odśpiewanego przepięknie przez uczniów hymnu narodowego oraz hymnu szkoły, oczywiście przy udziale pocztu sztandarowego. Niespodzianką był polonez – polski taniec narodowy w przepięknym, profesjonalnym wykonaniu uczniów klas drugich.

Aby jednak zostać pasowanym reprezentacje klas pierwszych miały za zadanie ułożenie losowo wybranych puzzli, którym rozwiązaniem były symbole związane z naszym krajem i odzyskaniem przez niego niepodległości. Uczniowie z klasy IA ułożyli biało – czerwoną flagę,
klasy IB Orła Białego  – godło Polski, zaś uczniom klasy IC trafił się portret Marszałka Józefa Piłsudskiego. Wszystkie zadania zostały wykonane perfekcyjnie i pani dyrektor zadecydowała, że dzieci gotowe są być pełnoprawnymi uczniami naszej szkoły. Uroczyste składanie ślubowanie to moment bardzo ważny. W postawie na baczność, z dwoma palcami uniesionymi jak do przysięgi dzieci wypowiedziały następujący tekst:
,,Ślubuję być dobrym Polakiem.
Dbać o dobre imię swojej klasy i szkoły.
Będę uczyć się w szkole, jak kochać Ojczyznę, jak dla niej pracować, kiedy urosnę.
Będę się starać być dobrym uczniem, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.”

Wzruszającym momentem uroczystości było wystąpienie uczennicy klasy IC Zuzanny Rutkowskiej, która zaśpiewała piosenkę ,,Niepodległość – trudne słowo.”

Potem nastąpiły prezenty: dyplomy na pamiątkę uroczystości, słodkie rożki obfitości przygotowane przez rodziców oraz słodycze i drobne gadżety przyniesione przez zaproszonych gości. Ostatnim elementem tego dnia była sesja zdjęciowa każdej klasy, by pamiątkowe zdjęcie mogło przypominać dziecku, że jest uczniem Szkoły Podstawowej nr 10 z Oddziałami Integracyjnymi im. T. Kościuszki w Gorzowie Wlkp.

                                                                               Sylwia Głąb